Коротка відповідь:
Відсутність ІРЦ у вашій громаді не повинна зупиняти комплексне оцінювання або доступ дитини з РАС до інклюзивного навчання. Спочатку подайте письмове звернення до органу місцевого самоврядування й попросіть повідомити, з яким ІРЦ укладено договір про співробітництво. Якщо такого договору немає, батьки можуть звернутися до найближчого ІРЦ відповідно до Положення про інклюзивно-ресурсний центр. Паралельно уточніть у школі, які документи потрібні для заяви, збережіть копії звернень і попросіть зафіксувати тимчасовий план підтримки дитини до отримання висновку.
Коли батьки чують, що в їхній громаді немає інклюзивно-ресурсного центру (ІРЦ), це може звучати як глухий кут. Особливо якщо дитині з розладом аутистичного спектра (РАС) потрібно пройти комплексне оцінювання, вступити до садка або школи, оновити висновок чи погодити інклюзивну підтримку.
Але відсутність ІРЦ у конкретній громаді не означає, що родина втрачає доступ до послуги. Служба освітнього омбудсмена України у роз’ясненні від 9 липня 2026 року описала окремий алгоритм для таких ситуацій. Нижче — практична послідовність дій, яку можна адаптувати до вашого населеного пункту.
Що робить ІРЦ і навіщо він потрібен
Інклюзивно-ресурсний центр працює з дітьми з особливими освітніми потребами віком від 2 до 18 років. Для родини дитини з РАС найважливішим результатом звернення може бути комплексне психолого-педагогічне оцінювання розвитку та висновок із рекомендаціями для освітнього середовища.
Висновок ІРЦ не є медичною довідкою і не замінює діагностику лікаря. Його завдання — описати, які освітні труднощі та потреби має дитина, який рівень підтримки рекомендовано та які умови можуть допомогти в садку або школі.
Саме на підставі заяви батьків і висновку ІРЦ заклад освіти організовує інклюзивне навчання відповідно до потреб дитини. Тому важливо не чекати, поки питання «вирішиться само», а отримати письмовий маршрут до доступного центру.
Крок 1. Перевірте, чи справді у громаді немає доступного ІРЦ
Спочатку перевірте Портал ІРЦ та розділ МОН про інклюзивно-ресурсні центри. У системі можуть бути актуальні контакти центру в іншій громаді, навіть якщо на сайті вашої міської або селищної ради інформація не оновлена.
Зателефонуйте до відділу освіти або департаменту освіти вашої громади й поставте три конкретні питання:
- чи створений ІРЦ на території громади;
- чи укладено договір про співробітництво з ІРЦ іншої громади;
- до якого саме центру звертатися батькам і хто допомагає організувати доступ.
Попросіть надіслати відповідь електронною поштою або зареєструйте письмове звернення через канцелярію, ЦНАП чи офіційну електронну адресу. Усна відповідь по телефону може бути корисною для швидкого старту, але копія письмового звернення допоможе, якщо маршрут затягнеться.
Крок 2. Зверніться до органу місцевого самоврядування
Якщо місцевого ІРЦ немає, громада має забезпечити можливість користуватися послугами ІРЦ в іншій громаді. У зверненні напишіть, що дитині потрібне комплексне оцінювання або перегляд освітніх потреб, і попросіть:
- повідомити, який ІРЦ обслуговує мешканців вашої громади;
- надати адресу, телефон, електронну пошту та порядок запису;
- пояснити, чи є договір про співробітництво та які послуги він охоплює;
- поінформувати, як організовано доїзд або чи передбачений виїзд фахівців, якщо пересування дитини складне.
До звернення не потрібно додавати всю медичну історію. Достатньо вказати дані дитини й законного представника, контакт для відповіді, населений пункт, суть потреби та бажаний результат. Якщо ви вже спілкувалися зі школою, додайте коротко, для чого потрібен висновок: вступ, організація інклюзії, перегляд рівня підтримки або зміна освітніх умов.
Крок 3. Якщо договору немає — знайдіть найближчий ІРЦ
Служба освітнього омбудсмена зазначає: якщо у громаді за місцем проживання або навчання немає ІРЦ і громада не уклала договір про співробітництво з іншою громадою, батьки або законні представники мають право звернутися до найближчого ІРЦ відповідно до пункту 7 Положення про ІРЦ.
Перед поданням заяви зателефонуйте до центру й уточніть:
- чи приймають дітей із вашої громади;
- чи потрібна попередня реєстрація;
- які документи потрібно взяти в оригіналі та копіях;
- чи можна подати заяву через Портал ІРЦ;
- у якому форматі проводять оцінювання та скільки часу воно може тривати;
- чи є умови для дитини, якій складно чекати, перебувати в шумному приміщенні або спілкуватися усно.
Не припускайте, що кожен центр має однаковий графік і порядок прийому. Збережіть ім’я працівника, дату дзвінка та перелік документів, який вам назвали.
Крок 4. Подайте заяву та підготуйте корисну інформацію
Портал ІРЦ містить інформацію для батьків про подання заяви, документи та напрями комплексної оцінки. Якщо ви подаєте заяву онлайн, уважно перевірте персональні дані, контакти й прикріплені файли. Збережіть підтвердження подачі.
До зустрічі підготуйте не лише медичні висновки, а й короткий функціональний опис дитини:
- що дитина розуміє та як повідомляє про бажання, біль, втому або потребу в допомозі;
- які завдання виконує самостійно;
- що ускладнює участь: шум, переходи, письмо, групова робота, незнайомі дорослі;
- які візуальні, комунікаційні або сенсорні опори вже працюють;
- у яких ситуаціях дитина перевантажується і як відновлюється.
Корисно взяти приклади з дому та садка або школи. Опис «не слухається інструкцій» менш інформативний, ніж «виконує однокрокове прохання з жестом, але губиться, коли в інструкції три дії». Так фахівці краще бачать не лише труднощі, а й сильні сторони та умови успіху.
Крок 5. Не чекайте висновку, щоб почати діалог зі школою
Якщо дитина вже навчається або вступає до закладу освіти, повідомте школі, що ви організовуєте звернення до ІРЦ. Попросіть призначити контактну особу та домовитися про тимчасові доступні підтримки, які не потребують очікування нового документа:
- короткі інструкції та перевірку розуміння;
- візуальний план дня;
- попередження про переходи й зміни;
- спосіб повідомити «допоможи», «пауза», «не розумію»;
- доступне місце для короткого відновлення;
- узгоджений спосіб передачі інформації між батьками та педагогами.
Це не замінює висновок ІРЦ або ІПР, але допомагає зменшити бар’єри вже зараз. Для підготовки розмови перегляньте паспорт дитини для вчителя, щоденник комунікації зі школою та матеріал про адаптацію й модифікацію навчання.
Після отримання висновку обговоріть із командою супроводу, які рекомендації стосуються саме освітнього середовища. Не кожна загальна порада автоматично стає послугою або адаптацією: важливо перекласти її у конкретну дію, відповідального дорослого та спосіб перевірки.
Якщо відповідь затягується або вам відмовляють усно
Спокійно попросіть надати відповідь письмово. У повторному зверненні вкажіть дату попередньої заяви, коротко повторіть питання та попросіть назвати правову підставу, відповідальний орган і строк наступної дії.
Зберігайте:
- копії звернень і доданих документів;
- реєстраційні номери;
- електронне листування;
- скриншоти подання заяви;
- записи про дзвінки та домовленості.
Якщо питання не вирішується, зверніться до органу управління освітою вищого рівня, освітнього омбудсмена або юриста, який працює з освітніми правами. Не передавайте оригінали документів без підтвердження прийому.
Короткий алгоритм для батьків
Немає ІРЦ у громаді → письмово звернутися до місцевого органу влади → з’ясувати ІРЦ-партнера → якщо договору немає, звернутися до найближчого ІРЦ → подати заяву та пройти оцінювання → передати висновок школі → узгодити ІПР і конкретні підтримки.
Ви не повинні самостійно «доводити», що дитина має право на підтримку, лише тому, що у вашій громаді немає окремої установи. Ваше завдання — зафіксувати потребу, отримати зрозумілий маршрут і послідовно передати інформацію наступному відповідальному органу. Якщо кожен крок має дату, контакт і письмове підтвердження, родині легше захистити доступ дитини до оцінювання та освіти.